Från kunskap till handling

Under föreläsningarna lyfte Natalie Gustafsson, RISE, och Kristian Stålne, Malmö universitet, vad som kännetecknar organisatoriskt lärande och innovationsledarskap. De beskrev hur förändring kräver både individuellt lärande och systematiska arbetssätt för att kunskap ska leda till verklig omställning. Läs mer nedan.

Kristian Stålne, forskare i byggnadsakustik och vuxenpsykologi, MAU

Vilka är de inre utvecklingsmålen och varför är de relevanta varför LFM30:s medlemmar?

– Inner Development Goals består av 23 färdigheter/förmågor organiserade i 5 dimensioner som vi behöver utveckla för att ha en bättre chans att klara hållbarhetsmålen. Färdigheterna är bland andra inre kompass, perspektivmedvetenhet, komplexitetsmedvetenhet, samhörighet och kommunikationsfärdighet.

De är relevanta dels för att jag tror att vi behöver en hel del av dessa för att kunna hantera den mycket komplexa frågan om byggbranschens omställning. Men också för att IDG främst är ett kommunikations- och mobiliseringsinitiativ som handlar om att bygga en rörelse och skapa ett språk kring inre utveckling i relation till hållbarhetsfrågor.

Förklara ert arbete med roller och kunskapsbubblor, och hur dessa bäst överbryggas.

– Jag visade en illustration med bubblor från en studie jag genomförde med en kollega i ett tvärvetenskapligt forskningsprojekt där bubblorna representerade våra forskningsdiscipliner. För att kunna samskapa behöver vi kunna prata varandras språk och röra oss in i andras bubblor. Då måste vi kunna se oss själva som nybörjare och gäster i andras fält såväl som lärare och värdar i våra egna fält.

En nyckel är att kunna förenkla sitt fält och kommunicera på ett sätt och en nivå som gör det lätt att ta till sig. Det är relevant för LFM30 där kunskapsspridning är centralt och ett sätt att bygga samhörighet.

Hur kan LFM30:s medlemmar bäst rigga sina organisationer för att jobba med kunskapsspridning?

– Under hösten har jag deltagit i en intervjustudie, tillsammans med Lotten Lundqvist, White. En viktig aspekt som vi noterade är vikten att få kunskapen att nå ut till organisation och inte fastna i en individ. Vi fick under dagen flera exempel på organisationer som lyckats bra med det, där arbetet i LFM30 är prioriterat och inte drivs av någon enstaka person.

Natalie Gustafsson, Innovations-och processledare på RISE.

Hur hänger innovation och lärande ihop?

– Innovation och lärande går hand i hand. För att kunna tänka nytt behöver vi förstå vad vi redan vet och vad vi behöver lära oss mer om. ISO 56000-serien beskriver innovation som en process där lärande sker hela vägen: från möjlighet till idé, genomförande och uppföljning. När vi lär av tidigare projekt, testar nytt och delar kunskap, stärker vi vår innovationsförmåga.

Varför är det viktigt för LFM30-bolagen att utveckla sina innovativa förmågor?

– För att nå klimatneutralitet krävs nya lösningar – inte bara tekniskt, utan också i hur vi samarbetar, leder projekt och organiserar oss. Genom att utveckla sin innovationsförmåga kan LFM30-bolagen snabbare hitta och skala upp hållbara lösningar. Det stärker både affären och omställningen. Ett professionellt innovationsarbete skapar också trygghet i beslutsfattandet och gör det lättare att ta tillvara på idéer.

Hur kommer man bäst igång med att utveckla sina innovativa förmågor, på individ- och organisationsnivå?

– På organisationsnivå är ett bra första steg att göra en nulägesanalys: Hur jobbar vi med innovation idag? ISO 56002 ger en tydlig struktur för att bygga upp ett innovationssystem – med fokus på ledarskap, strategi, kultur och processer. Det handlar om att skapa förutsättningar för att idéer ska kunna testas, utvecklas och skalas upp.

På individnivå handlar det om att bygga kompetens och mod att driva förändring. Det kan ske genom utbildning, erfarenhetsutbyte eller certifiering som innovationsledare – något som ger både struktur och legitimitet i rollen.

Ett konkret sätt att komma igång är att delta i Byggherreforum, där organisationer får en skräddarsydd analys av sin innovationsförmåga. Analysen bygger på ISO 56000-serien och ger både nulägesbild och konkreta förslag på hur man kan utveckla sitt innovationsarbete – både strategiskt och operativt.